孩子是由一百組成的
孩子有
一百種語言，
一百隻手，
一百個念頭，
一百種思考方式，
遊戲方式及說話方式；
還有一百種
聆聽的方式，
驚訝和愛慕的方式；
一百種歡樂，
去歌唱去理解。
一百個世界，
去探索去發現。
一百個世界，
去發明。
一百個世界，
去夢想。
孩子有
一百種語言，(一百一百再一百)
但被偷去九十九種。
學校與文明，
使他的身心分離。
他們告訴孩子:
不需要用手思考，
不需要用頭腦行事，
只需聽不必說，
不必帶著快樂來理解。
愛和驚喜，
只屬於復活節和聖誕節。
他們催促孩子
去發現已存在的世界，
在孩子一百個世界中，
他們偷去了九十九個，
他們告訴孩子:
遊戲與工作、
現實和幻想、
科學與想像、
天空與大地、
理智與夢想，
這些事
都是水火不容的。
總之，他們告訴孩子:
沒有一百存在，
然而，孩子則說:
不，其實真的有一百。
(作者: Loris Malaguzzi )
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