幼兒如何學習

"让幼儿快乐学习"一直是幼教界的口号与目标，其实如果不快乐，谁又会喜欢学习呢?学习如果不快乐，那所有的教师都该检讨了。但是，如何才能让幼儿快乐学习呢?我觉得有两个非常重要的条件:就是自主与成就。
"自主"就是在教育过程中"以幼儿为主体"，"成就"就是让幼儿"感受到自己的成长"、或"看到自己学习的成果"。

                 (上图摘自CPCLL 推广华文学习委员会学前华文教育支持组)
幼儿学习是一个复杂的历程，它是幼儿运用思想、经验所产生的效果。幼儿在以下的几种情况下，将可获得最佳的学习效果。


1.主动并积极参与活动


2.参与并完成他们感兴趣且有意义的活动


3.获得鼓励并进行探索及发现


4.不怕犯错


5.可以自己做出选择


6.有机会通过反复尝试的方式来解决问题

以制作车子为例，孩子自由选组，去讨论要制作什么车子?取得共识后，讨论并绘制设计图，再找寻适合的材料去解决问题，进行创作。幼儿在这个历程感受到自主与成就，幼儿非常快乐的讨论并彼此分享心得，这样的学习是有意义而且是幼儿感兴趣的学习。