教养孩子，品性和纪律先打好基础
文/洪兰
我有四个学生结婚超过五年都没有生孩子，看到现在少子化的危机，忍不住在聚餐时问他们理由，想不到他们竟然异口同声说不敢生，因为易生难养。怀孕时再怎么辛苦，10个月也熬过去了，但是教养孩子是一辈子的事，如果孩子在小的时候没有把他教好，以后辛苦的是自己，所以不敢生。
顺应天性，从小提供好环境
其实教养孩子不难，就像柳宗元＜种树郭槖驼传＞中所写的，顺其天性就好了。种树最主要是根，「其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密」。教养孩子也是一样，小时候把品性教好、纪律养好，其余就是水到渠成，「其天者全而其性得矣」。所以我们要给他安全温暖的家（其培欲平），让他在熟悉的环境中长大（其土欲故），不要今天托婴张三家，明天托婴李四家，孩子没有安全感；还得找个好的住家环境，让他有好的小朋友可以一起玩（其筑欲密）；最重要是不要一直束缚他，不准这，不准那（其本欲舒）。教养孩子要向风筝一样，线拉长，手捏得紧。
管教要有耐心，也要懂得坚持
过去父母管教孩子时，不须说理由，但是现在时代不同了，这种管教法行不通了，而且孩子若不是心悦诚服，他会阳奉阴违，效果不好。在大脑神经回路上，我们看到父母说「no」时，必须指出可行的方法，管教才会有效，就像草原上如果只有一条路可行，在没有新路出现之前，孩子一定会去走你不准许的旧路；但是如果我们带着孩子一遍、二遍、三遍地走出一条新的路来，旧路长久不走，草长出来了，慢慢就被掩盖，看不见了：再久一点，人们就不知道那边曾经有过一条路了。所以教养孩子要耐心，还得坚持，新路如果不是一直走，今天走这条，明天走那条，就不能取代旧路。
潜移默化，培养孩子好品德
两百年前，福禄贝尔曾说：「教育之道无他，爱与榜样而已。」教养孩子除了以身作则，每天让孩子看到父母表里如一的做人做事之外，没有其它更好的方法。品德的培养室内隐的学习，他是潜移默化结果。在研究上看到这种记忆是直接储存在神经连接的突触（是两个神经元相交时中间的小空隙）上，是需要一而再，再而三的活化才会连接坚固。
1992年，意大利的研究者发现人类大脑中有镜像神经元，是模仿的机制，婴儿一出生就有。当华盛顿大学的梅尔哲夫（ A. Melzoff）对刚出生的婴儿做鬼脸时，婴儿也同样地做鬼脸回应他，模仿是天性，是本能，是原始的学习。所以有好的家庭，才有好的孩子。
孩子尊敬父母，管教才有效
中国传统对孝的重视到21世纪仍然是教养孩子的核心。清朝时，有两个村庄在庙会时有打擂台，一村糊出一只动物逛街，另一村就立刻糊出了玉皇大帝，他是众神之王应该没得比了，另一村不甘示弱，立刻糊出孔子，因为清朝是以儒治国，孔子是至圣先师，比释或道还大。这一村傻眼了，眼看要输了，这时有个道学先生灵机一动，叫人糊孔子的爹，叔梁纥，因为任凭孔子再大，看到他爹也必须下跪。齐家、治国、平天下，这个顺序是放诸四海皆准的，孩子只要教会了孝，后面的美德会随之而来。从历史上，我们看到忠臣出孝子之门，既忠又孝的人，其余的品德就不会差到哪里去。
现在坊间有很多书要父母去做孩子的情人、朋友，和他们谈恋爱，我个人不赞成这个想法，因为平辈人的话是不需要听的，合则来，不合则去，但是对父母不能如此。要沟通有效，孩子必须先尊敬你，我们不会去听一个我们不尊敬的人的话，父母是孩子的监护人，负有监督和保护他的责任，父母必须先让孩子尊敬，父母的管教才会有效。
教养孩子真的不难，爱与榜样而已。
只要我们能从欣赏的眼光去看孩子，鼓励他发展长处，再用郭囊鸵的种树良法，假以时日，我们自然得出一个可以做国家栋梁的良才，更何况天伦之乐自古到今还没有任何东西可以取代他。
摘自学前教育2009.6
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